Gatsby-234

このサイトは、英語で書かれた物語を一作品、最初から最後まで少しずつ読んでみようという試みです。

取り上げる作品は『The Great Gatsby』です。100年近く前に米国で出版された小説ですが、現代の日本人にも共感したり心を動かされるところが多々あると思います。

ぜひ一緒に、英語の原書を読んでみられませんか。一人でも多くの方にご参加いただければ何よりです。

（なお、このコンテンツはあくまでもこのサイトの著作者の解釈に基づくものであることをご承知おきください。）

　

前回まで……ギャッツビーのお父さんが？どうしても「自分」に？せがれのギャッツビーを褒めてもらいたくてねえ？ウザがる「自分」に？食い下がっていた？ようでしたでしょうか？……さあ？厄介なお父さんに捕まった？「自分」はどうかわしていくつもり？なんでしょうか？……続きをみていきましょう……。

　

原文はOne More Libraryの『The Great Gatsby』を使用します。

第234回の範囲は、132ページ18行目途中から132ページ5行目まで（He seemed reluctant to 〜から、and I beat him for it." まで）をみていきます。

まず、今回の考えるヒントを上げます。

　

なお、特に断っていなければ、基本的に次に上げる辞書の訳語や定義・意味に基づいて説明します。

　

それでは今回の範囲をみていきます。

① He seemed reluctant to put away the picture, held it for another minute, lingerlingly, before my eyes.

【One More Library の原書データでは、He seemed reluctant 〜で段落が変わっていませんが、Scribner の書籍によれば、He seemed reluctant 〜で段落が変わるようなので？訂正しておきます。】

「ギャッツビーの父親は、その（ここにある）（ギャッツビーがギャッツビーの父親に送付した・与えた）写真を片付けることをしたがらない・いやがる・気が進まないように思われた……その（ここにある）（ギャッツビーがギャッツビーの父親に送付した・与えた）写真を、もう一つの・新たな（１）分・一瞬・瞬間の間、手に持っていた・つかんでいた・握っていた……ぐずついて・ためらいながら・未練げに……「自分」の目・眼の前に……」

He は、ギャッツビーの父親を指す？のではないでしょうか？

the picture は、前回 132ページ4行目に出てきた this picture を指す？のではないでしょうか？

it は、the picture を指す？のではないでしょうか？

for another minute と lingeringly は、それぞれコンマで区切られることで？「自分」の感じた時間の感覚？が表されている？のでしょうか？……時が進むの遅く思われたこと？を伝えようとしている？のでしょうか？……。

　

② Then he returned the wallet and pulled from his pocket a ragged old copy of a book called HOPALONG CASSIDY. / “Look here, this is a book he had when he was a boy. It just shows you."

「それから・そのあと・そこで、ギャッツビーの父親は、（ギャッツビーの父親の）札入れをもとの場所（位置・状態）にかえした……そして・それから、ギャッツビーの父親のポッケ・かくしから、（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい、古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部を引っ張った……何のかというと、ホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍だ……　／　『（「自分」」は）ここ・これに目を向ける……これ・この物は、ギャッツビーが（一人の）男の子・少年・若者・（男の）生徒・学生だった時にギャッツビーがもっていた（一つの）書物・書籍である……その（ギャッツビーが（一人の）男の子・少年・若者・（男の）生徒・学生だった時にギャッツビーがもっていた（一つの））書物・書籍は、「自分」に、まさに・まさしく、説明している・教えている・明らかにしている・証明している……』」

一つ目の he (一つ目の his) は、ギャッツビーの父親？を指すのではないでしょうか？

the wallet は、前回 132ページ4行目に出てきた his wallet を指す？のではないでしょうか？

HOPALONG CASSIDY は、1900年代に始まり数十年続いた？西部劇の捕物帳？シリーズ？でしょうか？……当時の米国の（実写？）ヒーローもの？でしょうか？……ここでは？少年？若者？のギャッツビーが？当時の流行ものに？乗っていた？ということ？を表している？のでしょうか？……ギャッツビーも？普通の子どもだった？ってこと？でしょうか？……。

Look は、その前に You（「自分」）が省略されている？と考えるとわかりやすい？のではないでしょうか？

a book は、本来 he had の後に来るはずなのが？前に出ている？のではないでしょうか？

二つ目と三つ目の he は、ギャッツビーを指す？のではないでしょうか？

It は、a book he had when he was a boy を指している？のではないでしょうか？

you は、「自分」を指す？のではないでしょうか？

　

③ He opened it at the back cover and turned it around for me to see. On the last fly-leaf was printed the word SCHEDULE, and the date September 12, 1906, and underneath: / Rise from bed … … … … … 6.00 A.M. / Dumbbel exercise and wall-scaling … … 6.15-6.30 / Study electricity, etc. … … … … 7.15-8.15 / Work … … … … … … … 8.30-4.30 P.M. / Baseball and sports … … … … 4.30-5.00 / Practice elocution, poise and how to attain it 5.00-6.00 / Study needed inventions … … … 7.00-9.00

【One More Library の原書データでは、Scribner の書籍では表の形になっているところが、表になっていませんが、ここでは、/ で区切って、多少でもわかりやすくなるような書き方に変えています。】

「ギャッツビーの父親は、そのホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍の（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい、古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部を、背後の・後方の一番外側の部分で、あけた・広げた……そして・それから、その（ホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍の（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい、古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部の）背後の・後方の一番外側の部分を、「自分」が見る・見えるために、回転させた・方向転換させた……最後の・終わりの・最終の見返しの遊び・遊び紙フライリーフ・余白のページの上に・表面に、予定（表）・スケジュール・計画（案）という語・ことばが印刷された・活字体で記入された状態だった……加えて、1906年９月１２日という年月日が）印刷された・活字体で記入された状態だった）……そして、下に・下部に……　／　ベッド・寝床・寝台から起き上がる――朝６時……　／　亜鈴の運動・体操・トレーニング……加えて、（家・部屋の）壁・塀をよじのぼること――６時１５分〜６時３０分……　／　電気学その他・などを研究する・学ぶ――７時１５分〜８時１５分……　／　労働・作業――８時３０分〜昼の４時３０分……　／　ベースボールとスポーツ・運動・慰み・娯楽・たのしみ――４時３０分〜５時……　／　（聴衆に対する）話し（演説・朗読）の仕方・雄弁術と物腰とどのように・どんなふうに・どんな具合にその（聴衆に対する）話し（演説・朗読）の仕方・雄弁術と物腰を達成する・獲得するかを実施・実行する――５時〜６時……　／　求められる・なくてはすまない発明・新案を研究する・学ぶ・勉強する――７時〜９時……」

He は、ギャッツビーの父親を指す？のではないでしょうか？

一つ目の it は、②に出てきた a ragged old copy of a book called HOPALONG CASSIDY と a book he had when he was a boy の両方を指す？のではないでしょうか？……。

the back cover は、一つ目の it の？背後の・後方の？一番外側の部分？を指すのではないでしょうか？

二つ目の it は、the back cover を指す？のでしょうか？……。

On the last fly-leaf は、本来 the word SCHEDULE was printed の後に来るはずなのが？その場所を強調する意味合いで？前に出て？そのため？その後の語順も変わっている？のでしょうか？……。

:（コロン）は、何が印刷された・活字体で記入された状態だったのか？を続けて（詳しく）説明すること？を表している？のではないでしょうか？

　

④ GENERAL RESOLVES / No wasting time at Shafters or [a name, indecipherable] / No more smoking or chewing / Bath every other day / Read one improving book or magazine per week / Save $5.00 [crossed out] $3.00 per week / Be better to parents

【One More Library の原書データでは、Scribner の書籍では箇条書きになっているところが、箇条書きになっていませんが、ここでは、/ で区切って、多少でもわかりやすくなるような書き方に変えています。】

「一般の・全般（全体・総合）的な、決心・決意……　／　シャフターまたは・あるいは［（一つの）名称……判読（解読）できない……］で、時間を浪費すること・むだにすることがあってはならない……　／　それ以上（もはや）喫煙しない……かんで口中で香気を味わう煙草も（また）しない……　／　入浴する……一日ずつの間を隔てて……　／　一週につき（ごとに）一つの（道徳的・知的に）ためになる書物・書籍または・あるいは定期的に編集し刊行する継続的な出版物を読書する……　／　一週につき（ごとに）５ドル（✕印を書いて消された……）３ドルをたくわえる……　／　両親に対して、いっそう良くなる……」

Shafters は、遊ぶところとか？でしょうか？……。

　

⑤ “I come across this book by accident," said the old man. “It just shows you, don’t it?" / “It just shows you."

「『ギャッツビーの父親は、ふとしたことで、この・ここにある書物・書籍に（ふと）でくわした……』と老いた・年をとった・老年の（男性の）大人（ギャッツビーの父親）が言った・話した・述べた……『その（この・ここにある）書物・書籍（そのホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍の（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい、古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部を、背後の・後方の一番外側の部分）は、「自分」に、まさに・まさしく、説明している・教えている・明らかにしている・証明している……その（この・ここにある）書物・書籍（そのホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍の（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい、古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部を、背後の・後方の一番外側の部分）が（「自分」にまさに・まさしく、説明している・教えている・明らかにしている・証明している）ことをしていないことがあろうか、ないだろう……』　／　『その（この・ここにある）書物・書籍（そのホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍の（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい、古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部を、背後の・後方の一番外側の部分）は、（ギャッツビーの父親と「自分」を含めた）一般の人びとに、まさに・まさしく、説明している・教えている・明らかにしている・証明している……』」

I は、ギャッツビーの父親を指す？のではないでしょうか？

the old man は、ギャッツビーの父親を指す？のではないでしょうか？

It (it) は（すべて）、⑤の this book を指している？と同時に？もしかしたら？③に出てきた the back cover つまり the last fly-leaf ？を指している？のでしょうか？……。

一つ目の you は、「自分」を指す？のではないでしょうか？……二つ目の you は、ギャッツビーの父親と「自分」を含めた？一般の人びと？を指すのではないでしょうか？……。

don’t it は、本来 doesn’t it となるべき？ところが？ギャッツビーのお父さんが？やっぱり？英語に不慣れなのか？よく知らないのか？間違った言い方になっている？のではないでしょうか？……。

　

⑥ “Jimmy was bound to get ahead. He always had some resolves like this or something.

「『ジミー（ギャッツビー）は、確かに出世（昇進）するはずだった……ギャッツビーは、常に・始終、この物（そのホップアロング・カシディーと呼ばれる・称される書物・書籍の（一つの）破れた・ずたずたの・みすぼらしい古い・年数を経た・古びた・古くなった・使い古した・昔の写し・複写・部の背後の・後方の一番外側の部分に記入された予定（表）・スケジュール・計画（案）と一般の・全般（全体・総合）的な決心・決意）のように多少の・何かの決心・決意か何かをもっていた・有していた……」

He は、Jimmy（ギャッツビー）を指す？のではないでしょうか？

this は、③④で説明されていた？一日の過ごし方や？自らを律するルール？みたいなもの？を指すのではないでしょうか？

　

⑦ Do you notice what he’s got about improving his mind? He was always great for that.

「「自分」は、認める・注意（注目）しているか？……ギャッツビーが、何に精を出した状態で、ギャッツビーの精神・理性を向上（進歩・上達）させているのかを……ギャッツビーは、常に、卓越した・偉大な状態であった……ギャッツビーが何に精を出した状態でギャッツビーの精神・理性を向上（進歩・上達）させているのかについて……」

you は、「自分」を指す？のではないでしょうか？

he’s は、he has を短く縮めた形？でしょうか？……また、he (his, He) は、ギャッツビーを指している？のではないでしょうか？……。

that は、what he’s got about improving his mind を指している？のでしょうか？……。

今回の考えるヒントに上げた箇所が出てきました。ギャッツビーのお父さんは？ギャッツビーが？ギャッツビーの精神・理性？を向上（進歩・上達）させている？ことを褒めている？というか？評価している？んじゃあないでしょうか？……ギャッツビーの何がすごい？偉い？と思うのか？と言ったら？ギャッツビーの精神・理性？を向上（進歩・上達）させていること？だと言っている？のではないでしょうか？……ってことは？やっぱり？ねえ？「自分」が思っているのとは違う？んじゃあないでしょうか？……ギャッツビーのお父さんは？決して？ギャッツビーの “金目" を認めている？わけではない？んじゃあないでしょうか？……その結果よりも？そこに至るまでの？ギャッツビーの頑張り？ですかねえ？そこを？それを？偉い？と認めている？んじゃあないでしょうか？……まあ？結果？成果？としてねえ？ “金目" の邸宅が残っている？ので？その成果？を元に？せがれがその成果を手に入れるまでに頑張った？そこを？せがれは偉い？と褒めている？褒めてやりたい？んじゃあないでしょうか？……ギャッツビーのお父さんは？ギャッツビーが？そうやって？まあ？自らを律する？セルフコントロール？っていうか？ストイック？な頑張り？ですかねえ？辛抱？我慢？とか？ねえ？……ねえ？……そこを？まあ？ギャッツビーが少年の時から？せがれは偉いじゃないか？ともしかしたら？心ひそかに？まあ？満足してた？っていうか？そういうせがれの姿に？胸を張るような？思い？を常に持っていた？とか？ねえ？どうでしょう？……ねえ？……あれですね？……「自分」自身がねえ？こう？結果？成果？目に見えるもの？部分？だけを？ねえ？見てる？んじゃあないでしょうか？……だから？ギャッツビーの “金目" ？っつって？はなっからバカにしてる？ようにも？ってことはないでしょうか？……いや？違うだろって？ギャッツビーの？悪党稼業？そこを？軽蔑してるんじゃあないか？って？……それも？あるかも？ですかねえ？……まあ？真っ当に稼いでない？から？尊敬には値しない？と……まあ？そう思ってる？んですかね？「自分」は？……まあ？楽して大金稼いでる？とねえ？……で？なら？んなもん？全然偉くないじゃん？って？……なんですかね？……ただ？ギャッツビーのお父さんはねえ？……ねえ？……知らないし？信じてるし？なんでしょうか？ねえ？……どうなんでしょうね？……もし？ギャッツビーのお父さんが？せがれの稼業は何か？ってことを？知ったら？……「自分」と同じように？褒めはしない？んでしょうか？……怒る？悲しむ？……どうなんでしょうね？……でも？まあ？ただ？ギャッツビーのお父さんは？ギャッツビーとは違って？なんでしょうか？大事なことは？大金持ちになることだとは思ってない？んじゃあないでしょうか？……結果として？別に大金持ちになってもかまわないけど？ただ？その結果じゃなくて？そこまでの？まあ？地道な？頑張り？それこそが大事だ？とねえ？思ってる？考えてる？んじゃあないでしょうか？……で？せがれが？そういう地道なコツコツの頑張りを？少年の時から？大人になった後もずっと？続けてきた？と思っている？んじゃあないでしょうか？……で？そこを？喜んでいる？というか？嬉しい？……で？他人にも褒められたい？となっている？んでしょうか？ねえ？……まあ？だから？ギャッツビーのお父さんはね？「自分」が思っているようなね？ “金目" を偉い？と思っている？褒めている？わけではない？んじゃあないでしょうか？……むしろ？その真逆？じゃあないですかねえ？……結果は問題じゃない？……そこまでの？その結果を得るまでの？辛抱？我慢？自らを律する？ストイックな頑張り？こそが偉い？とねえ？……「自分」あれですね？どうして？そんな短絡的に？決めつけてる？んでしょうかね？……子は親を映す鏡？だから？ギャッツビーのお父さんも？ギャッツビーと一緒だろ？とでもねえ？思った？んですかねえ？……まあ？あれですかね？「自分」ってねえ？案外ねえ？深く考えない？かもしれない？でしょうか？ねえ？……哲学者？の「自分」？になったりもするけど？そういうときってねえ？な〜んかねえ？大概？的外れ？っていうか？トンチンカン？みたいな？ねえ？……ねえ？……まあ？賢いようでいて？そうでもない？ってか？むしろ？愚か？だったりとか？ねえ？……ねえ？……まあ？ギャッツビーのことも？ギャッツビーのお父さんのことも？バカにしてる？「自分」も？やっぱり？バカだ？とねえ？なっちゃう？んでしょうか？ねえ？……まあ？五十歩百歩？……目くそ鼻くそを笑う？みたいな？だったりとか？する？んですかねえ？……としたらですよ？どうでしょう？……ギャッツビーのお父さんをバカにしてるかも？っていう「自分」より？ねえ？ギャッツビーのお父さんの方がねえ？……ねえ？……じゃないですか？……「自分」ってねえ？……ねえ？……どうなの？って話？になったりとか？どうでしょう？……ねえ？……ねえ？……。

　

⑧ He told me I et like a hog once, and I beat him for it."

「ギャッツビーは、ギャッツビーの父親に、言った・述べた……ギャッツビーの父親が、（一つの）ブタ・下品な男・貪欲なやつのように、食べたと……一回・昔（ある時）・かつて……それで、ギャッツビーの父親は、ギャッツビーを打って罰した……そうやってギャッツビーがギャッツビーの父親にギャッツビーの父親が（一つの）ブタ・下品な男・貪欲なやつのように食べたと言った・述べたことについて……』」

He (him) は、ギャッツビーを指す？のではないでしょうか？

me (I) は、ギャッツビーの父親を指す？のではないでしょうか？

et は、eat か ate のつもりで？使っている？のではないでしょうか？……どうやら？ギャッツビーのお父さんは？「食事をする」という基本的な英語？すらも？正確にはわかってない？使えてない？ようでしょうか？……。

　

おつかれさまでした。どうでしたか？

理想？夢？に向かって？前向きに？なおかつ？計画的に？頑張る？頑張ってた？少年ギャッツビー？という姿が浮かび上がっていた？でしょうか？……こう？なんでしょうね？……別にねえ？楽して良い思いをしよう？ではなかった？……ねえ？……ちゃんとねえ？これを頑張ろう？とか？あれもやろう？とか？ねえ？……ねえ？……それもねえ？こう？なんでしょう？……オールラウンドに？みたいな？ねえ？……身体も鍛えるし？知性？脳力？もだし？それに？振る舞い？他人に与える印象？他人との関係構築？みたいな？のに関わる部分？ですかねえ？そういうところ？までねえ？……ねえ？……いや？ギャッツビー？デイジーに捨てられてから？また再会して復縁するまでの５年間？の頑張り？ってねえ？……ねえ？……どうですか？……すでにねえ？少年の時にねえ？……ねえ？……そういうギャッツビー？の姿がねえ？うかがわれますかねえ？……ねえ？……いや？ギャッツビー？偉いじゃん？って？……ねえ？……いやぁ？だからこそ？悪党稼業がねえ？惜しい？……真っ当な仕事でねえ？十分ねえ？……ねえ？……作者は？暗に？遠回しに？そういうこと？言おうとしてたりとか？してませんかねえ？……どうでしょう？……ねえ？……ねえ？……。

今回の考えるヒントに上げたお題　「133ページ 4行目 He was always great for that から、何がうかがわれるか」　ですが……⑦で説明したとおりです。あれですかね？……父親の目線で？やっぱり？子どもの成長？良い意味で？大人になっていく？そういう姿？を見るのが嬉しい？んでしょうか？ねえ？……まあ？ぶっちゃけ？いくら稼げるようになったか？じゃなくて？その？人としての？人間性とか？中身？ですかねえ？そこを？見てる……そこが？大事？肝心？……あれじゃないですか？……前回？ギャッツビーって？普通の子どもじゃないか？みたいな？のを見ましたかねえ？……で？ギャッツビーのお父さんも？どうでしょう？……普通じゃないか？っていう？ねえ？……ねえ？……だから？ギャッツビー親子って？普通の親子じゃないか？っていう？ねえ？……ねえ？……どうでしょう？……ねえ？……普通に？自らの子どもに？人としての成長を願っている父親と？普通に？父親に親孝行しよう？って父親を思う子どもと？……なんでしょうね？……ギャッツビーって？実は？ごく普通の人間なんだ？って作者は言ってる？んでしょうか？……ってか？そういう一面もある？ということ？なんでしょうか？……まあ？なんでしょうね？……（実の？）親子の関係性？絆？というものは？誰でも？例外なく？そういうものだ？とでも言っている？んでしょうか？（作者は？）……。

次回は、とうとう？……ぜひまた一緒にみていってください。

　

第235回の範囲は、133ページ6行目から133ページ末尾から17行目途中まで（He was reluctant to 〜から、over the soggy ground. まで）をみていきます。

次回の考えるヒントは……

次回は、金の切れ目が？……ぜひまた一緒に読んでみてください。

　

最後に、物語を読むときに心にとめたいポイントをまとめます。

　

　

【お願い】

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また、最後に掲載いたします訳文（有料 700円）も、ぜひ読んでいただけたら、と思っております。（なお、この連載はだいたい250回くらいになる予定なので、毎回訳文を購読いただいた場合には30回で2万円を超え、トータルでは18万円近くになることをご承知おきください。またいかなる場合も返金には応じられません。また購読いただいた訳文にご満足いただけるとは限らないことをあらかじめご承知おきください。）